Penulis :Lulus Sri Rahayu
Jumlah Halaman :105
Harga :Rp. 80.000
Info Pemesanan : 085180846681
Buku ini mengkaji secara komprehensif peran penting guru dalam menciptakan pembelajaran yang efektif melalui pengelolaan kelas, penguatan kompetensi pedagogik, serta penanaman karakter disiplin dan motivasi belajar murid. Berangkat dari realitas di lapangan, buku ini menyoroti berbagai tantangan yang dihadapi guru, khususnya dalam pembelajaran matematika, yang tidak hanya menuntut kemampuan kognitif, tetapi juga kedisiplinan dan keterlibatan aktif murid.
Pembahasan diawali dengan konsep dasar manajemen kelas, meliputi pengertian, tujuan, fungsi, hingga strategi yang dapat diterapkan oleh guru. Selanjutnya, buku ini mengulas kompetensi pedagogik guru sebagai fondasi utama dalam merancang dan melaksanakan pembelajaran yang efektif. Kompetensi ini dipaparkan secara mendalam melalui komponen, indikator, serta perannya dalam membentuk interaksi pembelajaran yang bermakna.
Tidak berhenti pada aspek pengelolaan dan kompetensi guru, buku ini juga membahas disiplin murid sebagai salah satu kunci keberhasilan pembelajaran. Berbagai faktor yang memengaruhi disiplin serta keterkaitannya dengan manajemen kelas dijelaskan secara sistematis. Selain itu, motivasi belajar murid turut menjadi fokus penting, mengingat perannya dalam mendorong keaktifan, ketekunan, dan keberhasilan belajar.
Keunikan buku ini terletak pada pembahasannya mengenai murid berkebutuhan khusus, yang sering kali memerlukan pendekatan pembelajaran yang lebih adaptif dan inklusif. Buku ini menguraikan karakteristik, indikator, serta hubungan antara kompetensi pedagogik guru dengan motivasi belajar murid berkebutuhan khusus, sehingga memberikan wawasan praktis bagi pendidik dalam menghadapi keberagaman di kelas.
Dengan pendekatan yang integratif, buku ini tidak hanya menyajikan konsep dan teori, tetapi juga mengaitkannya dengan praktik nyata di lapangan. Oleh karena itu, buku ini diharapkan dapat menjadi referensi yang bermanfaat bagi mahasiswa pendidikan, guru, maupun praktisi pendidikan dalam meningkatkan kualitas pembelajaran sekaligus membentuk karakter murid secara holistic.
